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盡管刺激不完整，但人們仍把一個事物知覺為一個整體，這是因為知覺具有()

• A、恒常性
• B、理解性
• C、選擇性
• D、整體性

教師的創(chuàng)造性主要體現在()

• A、運用教育教學規(guī)律
• B、進行科學發(fā)現
• C、進行科學發(fā)明
• D、探索未知領域

智力技能的培養(yǎng)有哪些要求?